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    推進黨史學習教育常態化長效化

    分享: 作者:韓冬玲

    在黨史學習教育總結會議上,習近平總書記指出,要認真總結這次黨史學習教育的成功經驗,建立常態化長效化制度機制,不斷鞏固拓展黨史學習教育成果。黨史學習教育是引導和激勵廣大黨員干部不忘初心、牢記使命的終身課題,必須常抓不懈,久久為功,不斷推進黨史學習教育常態化長效化。
      堅持以上率下。領導干部應高度重視黨史學習教育,發揮好領導班子和領導干部的表率作用,切實為各級基層組織當好表率,推動黨史學習教育常態化。一是成立專門力量。設置組織機構,加強黨史學習教育的頂層設計和全局規劃,圍繞解決“學什么、跟誰學、怎么學”等問題布好局、把好關,確保黨史學習教育各項任務落實落細。二是強化示范引領。建立“黨委主責導學,黨支部主體抓學,黨員自主自學”三級學習教育機制,主要負責同志堅持先學一步、學深一層,帶頭撰寫署名文章、為廣大黨員干部講黨課,推動黨史學習教育更好地融入日常、抓在經常、形成長效。
      用好培訓機制。發揮干部教育培訓機制作用,特別是結合年輕干部的成長經歷和思想實際,豐富黨史學習教育形式,提高黨史教學質量。一是開展分眾化培訓。針對黨員隊伍結構的特點,加強對不同領域、不同行業、不同單位黨員干部開展分眾化的學習培訓,抓好專題學習、專題黨課、專題民主生活會等,增強學習效果。二是注重發揮新媒體作用。在堅持集中學習和自主學習相結合的同時,充分運用互聯網技術和信息化手段,用好用活新媒體等宣傳手段講好黨史故事,增強黨史教育話語體系的解釋能力、轉換能力與創新能力。如積極利用微視頻、微信公眾號、線上答題等形式,讓學習黨史春風化雨、潤物無聲,激發黨員的情感共鳴與價值認同,切實增強黨史學習教育的吸引力和感染力,引導全黨全社會加強黨史學習教育的行動自覺。
      融合紅色資源。紅色資源見證著共產黨人的初心和使命,凝聚著黨的優良傳統和作風,蘊含著豐富的革命精神和厚重的文化底蘊。黨史學習教育中,紅色資源具有不可替代的獨特功能,是不可再生的“活化石”。要科學規劃、深入挖掘,全力打造黨史學習教育的“紅色熔爐”。深入挖掘紅色資源內涵。挖掘歷史內涵,通過廣泛搜集整理并科學運用紅色資源史料,立體再現歷史原貌,生動還原歷史場景;挖掘精神內涵,通過深入研究紅色資源史料,再現共產黨人的精神特質和價值追求,傳承和弘揚革命精神。合理規劃黨史學習教育紅色資源精品線路,讓紅色歷史“活”起來;規范陳展內容,提升陳展效果,更好地將紅色資源轉化為黨史學習教育資源。
      強化典型學習。用好身邊先進典型人物事跡,充分發揮身邊先進典型的模范帶頭作用、思想引領作用,是黨史學習教育取得良好成效的重要舉措。持續推進黨史學習教育,要用好身邊典型人物的先進事跡,激勵黨員干部見賢思齊,主動向身邊的先進看齊,讓黨員干部學習有榜樣、干事有目標,從榜樣中汲取忠誠、干凈、擔當的正能量,使黨員干部在思想的再洗禮、初心的再覺悟、使命的再升華、忠誠的再淬煉中,迸發出奮進新征程、建功新時代的強大動力。
     ?。ㄗ髡邌挝唬荷綎|省濟南市萊蕪區委黨校)

    來源:學習強國

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